Título: Sentir, perceber e agir: Educação somática pelo método Body Mind Centering
Autor: Bonnie Bainbridge Cohen
Sinopse: Coletânea de ensaios, entrevistas e exercícios escritos para a revista de dança Contact Quarterly, de 1980 a 2009, aborda o trabalho da educadora de movimento Bonnie Baindridge Cohen e sua busca por compreender a relação entre mente e corpo, que resultou no desenvolvimento do Body-Mind Centering (BMC). O método de educação somática BMC é um estudo experimental dos principais sistemas corporais – esquelético, muscular, neuroendócrino – e os padrões evolutivos de desenvolvimento subjacentes ao movimento humano, visando à reabilitação motora e à reeducação corporal. Por esse método, compreende-se que a capacidade de explorar e ampliar os limites do próprio corpo é uma base para a plena realização do indivíduo em todo o seu potencial.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “Sentir, perceber e agir: Educação somática pelo método Body Mind Centering”, de Bonnie Bainbridge Cohen, publicado pela editora Edições Sesc, em 2015 e com 364 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: Edições Sesc
Páginas: 364
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8569298625
ISBN13: 9788569298625
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,850
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 19,00
- Espessura (cm): 2,50
Sobre a editora
Os livros da editora EDICOES SESC oferecem uma imersão em temas que transitam entre as artes, as ciências humanas e as reflexões contemporâneas. A experiência de leitura costuma ser densa e multifacetada, combinando ensaios filosóficos, estudos históricos e análises culturais que dialogam com a memória, a identidade e as transformações sociais. O tom varia entre o acadêmico e o poético, com textos que exploram desde a fotografia de guerra até a trajetória de artistas e movimentos culturais brasileiros e internacionais. O catálogo revela ainda um interesse por narrativas que conectam o passado ao presente, como as memórias indígenas e os processos de resistência cultural.
