Título: Seven Steps to an Award-Winning School Library Program
Autor: Ann Martin
Sinopse: This comprehensive book takes the reader through the necessary steps to develop user buy-in and assistance in creating a learner-driven library program. The result? A unique, exemplary school library program that is eligible for national awards. Creating an award-winning school library program involves more than simply following the guidelines and standards available that describe what an exemplary program should accomplish. Effecting the changes necessary is often a process that presents multiple challenges along the way—especially when there is insufficient buy-in to the changes. This updated second edition of Seven Steps to An Award Winning School Library Program begins with a description of an existing model school library program and then describes steps that emphasize how to develop user buy-in and assistance in achieving the results of a learner-driven library program. In addition to providing descriptions of detailed actions to perform, advice on working with staff, and background information on change theory, this book also includes practical documents, diagrams, processes, workshop ideas, lesson plans, and tips when filling out applications for awards.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Seven Steps to an Award-Winning School Library Program”, de Ann Martin, publicado pela editora Libraries Unlimited, em 2012 e com 112 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Libraries Unlimited
Páginas: 112
Ano: 2012
Edição: 2
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9781598847666
ISBN13: 9781598847666
Sobre a editora
Os livros da editora Libraries Unlimited reúnem obras com foco em biblioteconomia, educação e desenvolvimento de programas para bibliotecas escolares e públicas. A experiência de leitura costuma ser prática e orientada para aplicação, com textos que detalham processos, avaliações e metodologias, além de oferecerem recursos didáticos para profissionais e educadores. O tom é informativo e técnico, com ritmo que privilegia a clareza e a organização, facilitando o uso como referência ou guia. O catálogo mostra uma predominância de obras que abordam desde a condução de atividades para crianças até a mensuração do impacto e valor social das bibliotecas.
