Título: SEXUALIDADE NA ESCOLA
Autor: Aldaberon Vieira do Nascimento
Sinopse: O livro Sexualidade na escola: a importância da temática numa perspectiva de ensino e aprendizagem aborda a sexualidade como algo inerente à vida e à saúde e, por isso, deve ser tratada com atenção e responsabilidade desde os primeiros momentos de vida. Não se pode olhar ou analisar a sexualidade apenas por um viés, pois ela é muito mais ampla, o que a torna plural. A sexualidade faz parte da vida familiar e está presente na escola. Portanto, não se pode pensar a escola sem a discussão da sexualidade e não se pode pensar a sexualidade apenas fora da escola. Ela está presente em todos os ambientes, sendo observada por todas as pessoas e em todas as pessoas. Direcionado a todo público que se interessa pela temática, em especial a alunos(as) e professores(as), o livro expõe a sexualidade como um assunto presente na escola, que não pode ¬ficar ausente do ambiente educacional. Tal pressuposto se materializa nas falas dos sujeitos com quem dialogo ao longo do texto, tornando-o mais compreensível a cada parágrafo, capítulo e/ou ideia que se apresenta.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “SEXUALIDADE NA ESCOLA”, de Aldaberon Vieira do Nascimento, publicado pela editora Appris Editora, em 2023 e com 149 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 149
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525038863
ISBN13: 9786525038865
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
