Name: Sideways Stories from Wayside School
Author: Louis Sachar
ISBN: 0380698714

Título: Sideways Stories from Wayside School

Sinopse: There'd been a terrible mistake. Wayside School was supposed to be built with thirty classrooms all next to each other in a row. Instead, they built the classrooms one on top of the other...thirty stories tall! (The builder said he was very sorry.)

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Sideways Stories from Wayside School”, de Louis Sachar, publicado pela editora HarperTrophy, em 2003 e com 128 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: HarperTrophy

Páginas: 128

Ano: 2003

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN: 0380698714

ISBN13:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Louis Sachar oferece uma experiência marcada por uma mistura de humor sutil e tensão crescente, onde personagens jovens enfrentam desafios reais com uma combinação de esperteza e vulnerabilidade. O ritmo varia entre momentos rápidos, de diálogos ágeis e situações inusitadas, e passagens mais contemplativas, que revelam camadas emocionais profundas e dilemas morais. A prosa é acessível, mas não simplista, equilibrando leveza e densidade narrativa, o que convida o leitor a refletir sobre temas como justiça, amizade e identidade. A construção dos personagens é cuidadosa, frequentemente apresentando protagonistas que lidam com exclusão, injustiça ou a busca por pertencimento, o que cria uma conexão empática imediata. Esse conjunto de elementos faz com que os livros de Louis Sachar sejam envolventes para leitores que apreciam histórias que divertem e provocam, deixando no ar perguntas sobre o que é certo, o valor do esforço e a complexidade das relações humanas.

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Sobre a editora

Os livros da editora HarperTrophy costumam envolver narrativas que transitam entre o encantamento da fantasia clássica e histórias contemporâneas voltadas para o público infantojuvenil. A leitura frequentemente traz personagens jovens enfrentando desafios pessoais, como mudanças familiares, descobertas escolares e aventuras mágicas, em cenários que vão desde escolas peculiares até mundos imaginários repletos de perigo e mistério. O tom varia entre o leve e o reflexivo, com ritmo que equilibra momentos de tensão e humor, favorecendo uma experiência acessível e envolvente para leitores que buscam tanto escapismo quanto identificação emocional. O catálogo sugere obras que dialogam com temas de amizade, coragem e crescimento, muitas vezes com uma linguagem direta e imagens vívidas que facilitam a imersão.

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