Título: Simulação em Saúde. Construindo Um Ambiente Simulado
Autor: Marcia Cristina da Silva Magro
Sinopse: O livro Simulação em saúde: construindo um ambiente simulado reúne informações sobre o emprego da simulação enquanto estratégia pedagógica e evidencia o fortalecimento ocorrido no processo de ensino e aprendizagem aos discentes, docentes e profissionais de saúde a partir de sua implementação. A simulação enquanto princípio metodológico pode ser adotada nos dias atuais não apenas no ensino, mas na pesquisa e extensão, visando ao desenvolvimento e ao aperfeiçoamento de competências, atitudes e trabalho em equipe. Nesta obra o leitor obterá informações que incluem aspectos conceituais e históricos da simulação, etapas que compõem o processo de elaboração de um ambiente simulado, debriefing, simulação baseada em evidências, implicações da simulação no desenvolvimento do raciocínio crítico, tipos de simulação, recursos comumente empregados, como a maquiagem, e o emprego de ator vivo.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Simulação em Saúde. Construindo Um Ambiente Simulado”, de Marcia Cristina da Silva Magro, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Appris Editora
Páginas: 120
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547307575
ISBN13: 9788547307578
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
