Título: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E A TEORIA DO CAOS
Autor: Vania Maria Rodrigues Hermes de Araujo
Sinopse: Por que vêm falhando os Sistemas de Recuperação da Informação? Na busca por respostas, o livro Sistemas de recuperação da informação e a Teoria do Caos apresenta e discute várias abordagens que podem lançar luz a essa relevante questão da nossa época, adotando um novo e instigante olhar sobre tais sistemas. Com base nos construtos Informação como Fenômeno Social, Teoria Geral dos Sistemas, Sistemas de Recuperação da Informação (SRI) e Entropia, Vania Hermes de Araújo apresenta como condição necessária à sobrevivêcia do SRI, enquanto sistema social, a sua reversão a tamanhos menores, mais adequados. Nesse sentido, a autora destaca a urgêcia da adoção de um novo modelo teórico-conceitual, embasado na Teoria do Caos, em substituição à Teoria Geral dos Sistemas. Essa perspectiva poderia solucionar alguns dos graves problemas apontados e analisados pela autora, em especial, o gigantismo e o crescimento exponencial dos SRIs, dos quais o Google é o mais conhecido.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E A TEORIA DO CAOS”, de Vania Maria Rodrigues Hermes de Araujo, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 179 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 179
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547329234
ISBN13: 9788547329235
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
