Título: Slow Reading in a Hurried Age
Autor: David Mikics
Sinopse: Wrapped in the glow of the computer or phone screen, we cruise websites; we skim and skip. We glance for a brief moment at whatever catches our eye and then move on. Slow Reading in a Hurried Age reminds us of another mode of reading--the kind that requires our full attention and that has as its goal not the mere gathering of information but the deeper understanding that only good books can offer.
Slow Reading in a Hurried Age is a practical guide for anyone who yearns for a more meaningful and satisfying reading experience, and who wants to sharpen reading skills and improve concentration. David Mikics, a noted literary scholar, demonstrates exactly how the tried-and-true methods of slow reading can provide a more immersive, fulfilling experience. He begins with fourteen preliminary rules for slow reading and shows us how to apply them. The rules are followed by excursions into key genres, including short stories, novels, poems, plays, and essays.
Reading, Mikics says, should not be drudgery, and not mere escape either, but a way to live life at a higher pitch. A good book is a pathway to finding ourselves, by getting lost in the words and works of others.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Slow Reading in a Hurried Age”, de David Mikics, publicado pela editora Belknap Press: An Imprint of Harvard University Press, em 2013 e com 336 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Belknap Press: An Imprint of Harvard University Press
Páginas: 336
Ano: 2013-10-08
Edição: First Edition
Linguagem: en
ISBN: 0674724720
ISBN13: 9780674724723
Sobre a editora
Os livros da editora Belknap Press: An Imprint of Harvard University Press trazem obras que exploram temas históricos, econômicos e culturais com profundidade analítica e rigor acadêmico. A experiência de leitura costuma envolver narrativas densas, que combinam relatos detalhados com reflexões críticas, muitas vezes abordando conflitos políticos, sociais ou econômicos em contextos amplos, como guerras mundiais, dinâmicas raciais ou transformações financeiras globais. O tom varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que privilegia a clareza e a argumentação fundamentada, sem apelos simplistas. O catálogo revela também uma atenção especial a personagens históricos complexos e a processos de mudança social, com obras que dialogam com públicos interessados em história, política e ciências sociais.
