Título: Snacks and Scares! (Scooby-Doo) (Step into Reading)
Autor: Random House
Sinopse: A paperback collection of five Step into Reading leveled readers featuring Scooby-Doo and the Mystery Inc. gang!
Children ages 4 to 6 will love reading five spooky mysteries with Scooby, Shaggy, Velma, Daphne, and Fred! Step 2 Readers use basic vocabulary and short sentences to tell simple stories. For children who recognize familiar words and can sound out new words with help.
This paperback collection features five Step into Reading leveled readers:
The Haunted Diner Howling on the Playground The Race Car Monster Snack Snatcher The Movie Star Mystery
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Snacks and Scares! (Scooby-Doo) (Step into Reading)”, de Random House, publicado pela editora Random House Books for Young Readers, em 2022 e com 144 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Random House Books for Young Readers
Páginas: 144
Ano: 2022-02-22
Edição:
Linguagem: en
ISBN: 0593431219
ISBN13: 9780593431214
Sobre a editora
Os livros da editora Random House Books for Young Readers geralmente focam em leitores infantis em fases iniciais da alfabetização, com narrativas que usam vocabulário simples e frases curtas para facilitar a leitura autônoma. O catálogo apresenta obras que transitam entre o lúdico e o educativo, incluindo histórias rimadas, personagens conhecidos e temas que estimulam a imaginação e a curiosidade, como aventuras fantásticas, mistérios leves e biografias acessíveis. Há uma clara preocupação em equilibrar diversão e aprendizado, com textos que incentivam o reconhecimento de palavras e o desenvolvimento da leitura, além de ilustrações coloridas que servem como pistas visuais. O material de apresentação indica também a presença de livros que abordam temas históricos e culturais, sempre com um tom acessível para crianças.
