Título: Snow (I Can Read It All By Myself)
Autor: P.D. Eastman, Roy Mc Kie
Sinopse: Just in time for the holidays, enjoy this wintry classic about the joys of playing in the snow. the perfect read aloud for a snow day--or any day this winter!
This classic Beginner Book edited by Dr. Seuss is a delightful ode to winter. Brrrrr—it snowed! From snowball fights and skiing to fort building and snowman-making, P. D. Eastman and Roy McKie’s Snow will have young readers eager for the kind of fun only a wintry-white day can bring. Perfect for enjoying with a cup of hot cocoa, it makes an ideal gift for the holidays, and happy occasions of all kinds!
Beginner Books are fun, funny, and easy to read! Launched by Dr. Seuss in 1957 with the publication of The Cat in the Hat, this beloved early reader series motivates children to read on their own by using simple words with illustrations that give clues to their meaning. Featuring a combination of kid appeal, supportive vocabulary, and bright, cheerful art, Beginner Books will encourage a love of reading in children ages 3–7.
"Joyful verse relates the many ways to enjoy snow. First graders will love it." —Chicago Tribune
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Snow (I Can Read It All By Myself)”, de P.D. Eastman, Roy Mc Kie, publicado pela editora Random House Books for Young Readers, em 1962 e com 61 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Random House Books for Young Readers
Páginas: 61
Ano: 1962-10-12
Edição:
Linguagem: en
ISBN: 0394800273
ISBN13: 9780394800271
Sobre a editora
Os livros da editora Random House Books for Young Readers geralmente focam em leitores infantis em fases iniciais da alfabetização, com narrativas que usam vocabulário simples e frases curtas para facilitar a leitura autônoma. O catálogo apresenta obras que transitam entre o lúdico e o educativo, incluindo histórias rimadas, personagens conhecidos e temas que estimulam a imaginação e a curiosidade, como aventuras fantásticas, mistérios leves e biografias acessíveis. Há uma clara preocupação em equilibrar diversão e aprendizado, com textos que incentivam o reconhecimento de palavras e o desenvolvimento da leitura, além de ilustrações coloridas que servem como pistas visuais. O material de apresentação indica também a presença de livros que abordam temas históricos e culturais, sempre com um tom acessível para crianças.
