
Título: SOBRE A PSICOLOGIA DOS GRUPOS
Autor: Gillianno Mazzetto de Castro
Sinopse: No livro Sobre a psicologia dos grupos: uma proposta fenomenológica exploramos as possibilidades do pensamento de Michel Henry quando em diálogo com a Psicologia e a Neurociência, visando a responder aos seguintes questionamentos: o que significa compartilhar uma vida com outros? Como fazer para afirmar e promover essa vida em grupos com grandes trocas afetivas tais como famílias e grupos de vivência? Quais são as ferramentas que possibilitam entender as dinâmicas inerentes ao grupo sem as artificializar? Como pensar as dinâmicas dos grupos para além do paradigma dos indivíduos? São essas as perguntas que atravessarão esta produção, cujo escopo é ajudar os profissionais da área da Psicologia no seu processo de reflexão, prática e intervenção nos grupos humanos, principalmente aqueles que possuem grandes trocas afetivas. Trata-se de um ensaio fenomenológico que, por meio de uma revisão narrativa de literatura, intenta aproximar os conceitos de Henry, tais como prova de si, pathos-avec, encarnação, corpopropriação, bem como procura pensar como os temas da comunidade de filiação e da comunidade de hábito podem contribuir para o processo de entendimento das dinâmicas de afirmação e do fluxo da vida nos grupos.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “SOBRE A PSICOLOGIA DOS GRUPOS”, de Gillianno Mazzetto de Castro, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 213 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Appris Editora
Páginas: 213
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525003679
ISBN13: 9786525003672
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,100
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
