Título: Sobre Ler E Escrever E Outros Dialogos
Autor: Bartolomeu Campos de Queirós
Sinopse: Esta coletânea permitirá ao leitor descortinar o pensamento crítico de Bartolomeu Campos de Queirós, sobretudo quando se trata de leitura, de educação e de seu ofício como escritor. A série Conversas com o Professor nasceu de um projeto antigo: facilitar ao professor do ensino fundamental o acesso ao conhecimento produzido pela academia numa linguagem não acadêmica, sem sofisticações teóricas, que levasse em conta a vivência e a experiência desse profissional. A obra apresenta uma coletânea de ensaios do escritor mineiro, dividida em dois conjuntos. No primeiro, são reveladas suas lembranças dos tempos de escola, seus primeiros livros, seus professores, e outras memórias, como as escritas na parede do avô. No segundo, publicações que revelam seu papel de educador e de escritor, desde quando foi professor em uma escola experimental ligada ao Ministério da Educação, passando por sua busca por uma escrita que possibilitasse o interesse do jovem leitor, até refletir sobre a importância da leitura na formação humana.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Sobre Ler E Escrever E Outros Dialogos”, de Bartolomeu Campos de Queirós, publicado pela editora Autêntica, em 2012 e com 120 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Autêntica
Páginas: 120
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8565381226
ISBN13: 9788565381222
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 22,50
- Largura (cm): 15,50
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autêntica convidam o leitor a percorrer territórios que misturam filosofia, literatura e ciências humanas com uma linguagem que pode ser tanto densa quanto acessível. O catálogo revela um interesse pela reflexão crítica sobre temas como identidade, educação, cultura e política, frequentemente explorados por meio de abordagens que cruzam disciplinas e rompem fronteiras tradicionais. Há obras que propõem uma leitura pausada e contemplativa, enquanto outras adotam um tom mais direto e didático, voltado para públicos acadêmicos e interessados em debates contemporâneos. Essa diversidade sugere uma editora que valoriza o pensamento profundo e a pluralidade de perspectivas.
