Título: Socio-Historical Linguistics: Its Status and Methodology
Autor: Suzanne Romaine
Sinopse: Synchronic sociolinguistics has been particularly convincing in its use of quantitative models to demonstrates how 'the present might explain the past'. However, the relevance of sociolinguistics to historical linguistics 'using the past to explain the present', has been largely ignored. In this volume Dr Romaine lays the foundation for a field of research encompassing both historical linguistics and sociolinguistics, which aims to investigate and account for language variation within a particular speech community over time. The socio-historical approach is illustrated here by a detailed analysis of the development of relative clause formation strategies in Middle Scots. This case study raises fundamental questions about the epistemological status of sociolinguistic theory and in particular its claims to an empirical foundation. Her own preliminary suggestions for a truly integrative sociolinguistic theory will be of interest to sociolinguists, historical linguists and general linguists.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Socio-Historical Linguistics: Its Status and Methodology”, de Suzanne Romaine, publicado pela editora Cambridge University Press, em 1982 e com 326 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cambridge University Press
Páginas: 326
Ano: 1982
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0521237505
ISBN13: 9780521237505
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens que exploram tanto temas históricos e sociais quanto avanços científicos e educacionais. O catálogo revela obras que vão desde análises profundas sobre sociedades antigas e críticas culturais até estudos contemporâneos em ciências exatas, humanas e linguísticas. O tom varia entre o didático e o analítico, com textos que contemplam desde narrativas históricas detalhadas até exposições metodológicas e teóricas, muitas vezes com linguagem acessível a estudantes e pesquisadores. Há uma presença marcante de obras que investigam processos sociais complexos, como dinâmicas de poder, transformações culturais e debates políticos, ao lado de publicações voltadas para aprendizado de idiomas e ciências aplicadas.
