Título: Solid State Electronic Devices
Autor: SANJAY / STREETMAN BANERJEE
Sinopse: One of the most widely used introductory books on semiconductor materials, physics, devices and technology, this text aims to - develop basic semiconductor physics concepts, so students can better understand current and future devices, and provide a sound understanding of current semiconductor devices and technology, so that their applications to electronic and optoelectronic circuits and systems can be appreciated. Students are brought to a level of understanding that will enable them to read much of the current literature on new devices and applications.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Solid State Electronic Devices”, de SANJAY / STREETMAN BANERJEE, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: PEARSON
Páginas: 2000
Ano: 2000
Edição: 6
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 013149726X
ISBN13: 9780131497269
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
