Título: Stay With Me
Autor: Garret Freymann-Weyr
Sinopse: “Small moments will stay with readers. . . . The vivid characters in Leila’s extended family are all realistically flawed but tender with each other, as they learn that while they are ‘never to be the same . . . it’s enough that we’re each still here.’” —Publishers Weekly, starred review “The outstanding strength of this book is Leila’s narration. Leila is a character readers will care about and want to know. It is a perfect book to hand fans of Sarah Dessen or Laurie Halse Anderson.”—VOYA When her half sister commits suicide, sixteen-year-old Leila Abranel has only one question: why? That question sets Leila on a journey toward discovery, uncertainty, and love. Rich with an intricate and mesmerizing family history, Stay with Me is a story of an unforgettable girl coming of age in the midst of grief, mystery, and, ultimately, awakening.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Stay With Me”, de Garret Freymann-Weyr, publicado pela editora Houghton Mifflin e em 2006, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Houghton Mifflin
Páginas:
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora HOUGHTON MIFFLIN costumam oferecer uma experiência de leitura que mescla narrativas densas e envolventes com conteúdos informativos e artísticos. Seu catálogo traz desde biografias detalhadas e relatos históricos até poesia que transita entre o íntimo e o universal, além de obras que exploram mundos fantásticos e aventuras cheias de mistério. O tom varia entre o contemplativo e o tenso, com textos que podem ser ao mesmo tempo acessíveis e profundos. A presença de volumes ilustrados e edições especiais sugere um cuidado com o aspecto visual e a apresentação, enquanto a diversidade temática permite ao leitor encontrar tanto histórias mais narrativas quanto textos mais reflexivos e didáticos.
