Título: Stonewall 40+ o que no Brasil?
Autor: Leandro Colling
Sinopse: esta obra reúne a transcrição de mesas redondas e os artigos apresentados por autores em evento de mesmo nome, promovido pelo Grupo de Pesquisa em Cultura e Sexualidade (CUS) em setembro de 2010. O encontro teve como objetivo discutir e avaliar o movimento LGBT no Brasil, promovendo um diálogo entre os estudos acadêmicos sobre o tema e a comunidade, abordando as políticas públicas e identitárias desenvolvidas após a rebelião de Stonewall, um conjunto de conflitos iniciado em junho de 1969 contra os maus tratos da polícia de Nova York e a favor dos direitos civis LGBT. Os autores dos artigos são: Edward MacRae, Richard Miskolci, Fernando Seffner, Berenice Bento, Larissa Pelúcio, Wilton Garcia, Deco Ribeiro e Júlio Simões, além do próprio Leandro Colling. As mesas redondas são: Os estudos e movimentos LGBT no Brasil pós-Stonewall; Os estudos, políticas e direitos sobre o corpo e a saúde LGBT no Brasil pós-Stonewall; Estudos, políticas e os marcadores sociais da diferença na comunidade LGBT no Brasil pós-Stonewall; e Novas perspectivas e desafios políticos atuais.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Stonewall 40+ o que no Brasil?”, de Leandro Colling, publicado pela editora EDUFBA, em 2011 e com 276 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDUFBA
Páginas: 276
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8523208119
ISBN13: 9788523208110
Sobre a editora
Os livros da editora Edufba apresentam uma experiência de leitura marcada pela diversidade temática e pelo rigor acadêmico, que se traduz em obras que transitam entre a análise histórica, a reflexão cultural e a investigação social. O catálogo reúne desde narrativas que valorizam a cultura regional, como a vida rural e festas populares, até estudos críticos sobre temas como direito, economia e linguística. A linguagem varia entre o acessível e o técnico, com textos que ora privilegiam o diálogo e o relato, ora a exposição teórica e metodológica, oferecendo um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto didático. Essa variedade sugere um público leitor interessado em aprofundar conhecimentos em áreas específicas, sem abrir mão de abordagens que dialogam com a realidade local e contemporânea.
