Título: TA L23 Predicting the Weather
Autor: Jakab Cheryl
Sinopse: With its unique approach, talk about texts integrates the teaching of reading, vocabulary and oral language skills into one rich and effective program which will help you to save time and achieve more. The talk about texts resources seamlessly integrate a number of instructional strategies to teach the four elements of oral language through your guided reading sessions: listening and responding, building vocabulary, having fluent conversations and questioning.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “TA L23 Predicting the Weather”, de Jakab Cheryl, publicado pela editora Macmillan Education, em 2018 e com 16 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 16
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 1420241125
ISBN13: 9781420241129
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,080
- Altura (cm): 23,10
- Largura (cm): 17,60
- Espessura (cm): 0,30
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
