Título: Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)
Autor: KATHLEEN GRAVES
Sinopse: Teachers as Course Developers explores the thought processes and experiences of second and foreign language teachers as they go about the task of designing new courses. The collection offers six narratives by teachers planning courses in varying contexts.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education)”, de KATHLEEN GRAVES, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 1996 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: CAMBRIDGE
Páginas: 224
Ano: 1996
Edição: 1
Linguagem: INGLES
ISBN: 052149768X
ISBN13: 9780521497688
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.
