Título: Tecendo a Interdisciplinaridade na Amazônia
Autor: Edinelza Macedo Ribeiro
Sinopse: A ciência moderna formou-se por cortes e recortes no conhecimento científico, compartimentando nossa percepção da realidade. O olhar interdisciplinar nesse sentido procura dimensionar as realidades percebidas por meio de um conjunto integrado do pensar e fazer ciência. A discussão ambiental tece assim, a teia interdisciplinar do conhecimento produzido pelo grupo de pesquisa Redesam para compreender as realidades da Amazônia, em Parintins cidade conhecida por seu famoso festival folclórico da brincadeira de boi, agora também avaliada por sua natureza e cultura no médio curso do rio Amazonas. Narrativas, lendas, turismo, navegação, alimentação, território e memória são temas recorrentes para se construir o imaginário amazônico, mas também para serem discutidos e analisados pela ciência interdisciplinar. Essa é a proposta dos trabalhos apresentados nesta primeira obra do grupo de pesquisa Redesam.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Tecendo a Interdisciplinaridade na Amazônia”, de Edinelza Macedo Ribeiro, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 155 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 155
Ano: 2018
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547318402
ISBN13: 9788547318406
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
