
Título: Tecnologia Aplicada à Inspeção da Qualidade
Autor: unknown author
Sinopse: O objetivo desta publicação é dar embasamento teórico ao aprendizado de estudantes da área metalmecânica e do curso de inspetor de qualidade. Aborda noções de materiais ferrosos e não-ferrosos e suas aplicações, assim como os ensaios a serem realizados e cálculos técnicos. A gestão ambiental e as ferramentas básicas da qualidade como os diagramas de Pareto e Ishikawa, fluxograma, brainstorming e histograma são estudados, pois são essenciais ao profissional da qualidade para selecionar a ferramenta mais adequada à inspeção de produtos e de processos.
Contexto da obra
Na área de Engenharia e Tecnologia, obras como esta costumam ser lidas a partir de seu valor técnico e formativo. “Tecnologia Aplicada à Inspeção da Qualidade”, de unknown author, publicado pela editora SENAI-SP Editora, em 2017 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Engenharia e Tecnologia. Por isso, o contexto da obra pesa bastante para entender seu valor dentro de uma área mais especializada.
Editora: SENAI-SP Editora
Páginas: 192
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8583938490
ISBN13: 9788583938491
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,420
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 18,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora SENAI-SP Editora apresentam um foco claro em conteúdos técnicos e práticos voltados para a formação profissional e o desenvolvimento de habilidades específicas em áreas industriais e tecnológicas. A experiência de leitura costuma ser direta e didática, com linguagem acessível e detalhamento de processos, equipamentos e procedimentos, ideal para estudantes e profissionais que buscam aprofundamento aplicado. O catálogo indica uma predominância de obras que exploram desde operações mecânicas e processos produtivos até fundamentos de automação, química e manutenção eletroeletrônica, refletindo um compromisso com a atualização técnica e o suporte ao aprendizado contínuo. Há obras que se dedicam tanto a conceitos teóricos quanto a orientações práticas, o que sugere um equilíbrio entre o ensino mais informativo e o mais aplicado.
