Título: Tecnologias Para Transformar a Educação
Autor: Juana M. Sancho
Sinopse: Trata-se de leitura essencial aos professores e formadores interessados em realizar da melhor forma possível seu trabalho e estar em dia com as problemáticas a ele relacionadas. Os autores apresentam caminhos para compreender a natureza dos desafios que enfrentam e princípios de atuação para superá-los. Já os profissionais da Administração, com responsabilidade no planejamento e na implementação de políticas educativas destinadas a melhorar a escola, encontrarão neste texto importantes elementos para refletir sobre o sentido de seu trabalho. Finalmente, este texto ajudará aos pais a compreenderem melhor as problemáticas enfrentadas hoje pela escola.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Tecnologias Para Transformar a Educação”, de Juana M. Sancho, publicado pela editora Penso, em 2006 e com 191 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Penso
Páginas: 191
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8536307099
ISBN13: 9788536307091
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,355
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Penso convidam o leitor a uma imersão cuidadosa no campo da educação, com ênfase em práticas pedagógicas, desenvolvimento infantil e análise crítica da escola. A experiência de leitura costuma ser marcada por textos que equilibram rigor científico e linguagem acessível, com foco em temas como aprendizagem da matemática, leitura e escrita, e o papel da tutoria e da gestão educacional. O catálogo revela um interesse constante pela aplicação prática do conhecimento, seja por meio de estratégias didáticas, seja pelo exame de políticas públicas e desafios contemporâneos da educação. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com obras que trazem estudos de caso, entrevistas e propostas concretas para sala de aula, além de abordagens que dialogam com as ciências cognitivas e sociais.
