Título: TEORIAS ADMINISTRATIVAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
Autor: Jakson José Gomes de Oliveira
Sinopse: O livro Abordagens administrativas e gestão da educação traz em seu bojo algumas das diferentes concepções de administração, suas bases conceituais e teóricas que fundamentam a Teoria Geral da Administração e discute o papel do gestor eficaz, trazendo os princípios básicos para a sua eficácia e fomentando a discussão sobre a utilização das teorias da administração na gestão escolar. O autor se propôs a esta investigação e nos oferece uma leitura ampla, cautelosa e esclarecedora. Esclarecedora de uma realidade, mas, acima disso, esclarecedora de uma necessidade: pensar a educação como uma organização com pessoas, recursos e um meio que almeja um fim e um resultado, reconhecendo a realidade administrativa presente na educação brasileira. Por seu conteúdo marcante e linguagem dinâmica, esta leitura torna-se uma excelente fonte de erudição e discernimento a todos que se interessam pela defesa de uma teoria administrativa que preze pela gestão democrática para a educação brasileira.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “TEORIAS ADMINISTRATIVAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO”, de Jakson José Gomes de Oliveira, publicado pela editora Appris Editora, em 2023 e com 125 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 125
Ano: 2023
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525046254
ISBN13: 9786525046259
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,175
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
