Título: Terapia Ocupacional: Terapia Ocupacional
Autor: Berenice Rosa Francisco
Sinopse: Este Livro tem como preocupação fundamental discutir as contradições dos modelos de terapia ocupacional, apontando diretrizes para supera-lás. Quando pensamos em terapia ocupacional, devemos nos reportar à sua caracteristica interdisciplinar. Dessa forma, a autora optou por discutir os fundamentos da terapia ocupacional, procurando mostrar seu papel como instrumento mantenedor ou transformador da sociedade. Para tanto, considere como e para que este ou aquele modelo é pensado e utilizado. Nesta obra a terapia Ocupacional é entendida como uma entre as demais práticas sociais capazes de criar as condições necessárias para a realização da transformação social, sendo assencial para tal compreensão questionar como existe na sociedade e em que condições é praticada: contra ou a favor de qual homem ou classe social.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Terapia Ocupacional: Terapia Ocupacional”, de Berenice Rosa Francisco, publicado pela editora Papirus, em 2005 e com 95 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Papirus
Páginas: 95
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8530806409
ISBN13: 9788530806408
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
