Título: The Formative Assessment Action Plan: Practical Steps to More Successful Teaching and Learning (Professional Development)
Autor: Nancy Frey, Douglas Fisher
Sinopse: Join Nancy Frey and Douglas Fisher as they outline a clear-cut, realistic, and rewarding approach to formative assessment. They explain how four discrete steps work in tandem to create a seamless, comprehensive formative assessment system—one that has no beginning and no end. This ongoing approach enhances an active give-and-take relationship between teachers and students to promote learning.
Where am I going?
Step 1: Feed-up ensures that students understand the purpose of an assignment, task, or lesson, including how they will be assessed.
Where am I now?
Step 2: Checking for understanding guides instruction and helps determine if students are making progress toward their goals.
How am I doing?
Step 3: Feedback provides students with valuable and constructive information about their successes and needs.
Where am I going next?
Step 4: Feed-forward builds on the feedback from step 3 and uses performance data to facilitate student achievement.
Dozens of real-life scenarios demonstrate how to apply these steps in your classroom, always focusing on the presence or absence of student learning to guide the action. By enabling teachers and students alike to see more clearly what they need to do for learning to be successful, this approach builds students' competence, confidence, and understanding.
No matter what grade level you teach, The Formative Assessment Action Plan will help you make better use of assessment data so you can more quickly adjust instruction to keep every student on the path to success.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “The Formative Assessment Action Plan: Practical Steps to More Successful Teaching and Learning (Professional Development)”, de Nancy Frey, Douglas Fisher, publicado pela editora ASCD, em 2011 e com 153 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: ASCD
Páginas: 153
Ano: 2011-05-09
Edição: 1
Linguagem: en
ISBN: 141661169X
ISBN13: 9781416611691
Sobre a editora
Os livros da editora ASCD costumam focar em práticas educacionais que dialogam diretamente com desafios reais da sala de aula e da liderança escolar. A experiência de leitura é marcada por uma linguagem clara e orientada à aplicação prática, com ênfase em estratégias para melhorar o ensino, o aprendizado e o ambiente escolar. O catálogo privilegia obras que abordam temas como liderança docente, planejamento instrucional, gestão de sala, engajamento estudantil e suporte a alunos com necessidades especiais. Muitas obras exploram também a dimensão emocional e social da educação, como o impacto do trauma na aprendizagem e a construção de ambientes seguros e acolhedores.
