Título: The Reader's Guide to the Talmud
Autor: Professor of Religion Jacob Neusner PhD
Sinopse: This systematic introduction to the Talmud of Babylonia (Bavli) answers basic questions of form: how is this a coherent document? How do we make sense of the several languages in which it is written? What are the principal parts of the complex writing? Turning to questions of modes of thought, the account proceeds to address the intellectual character of the Bavli and in particular the character and uses of its dialectics. Finally, questions of substance come to the fore: how does the Talmud relate to the Torah? and how does tradition enter in? These basic questions of rhetoric, topic, and logic that anyone approaching the text will raise are dealt with clearly and authoritatively.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “The Reader’s Guide to the Talmud”, de Professor of Religion Jacob Neusner PhD, publicado pela editora Brill, em 2001 e com 376 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Brill
Páginas: 376
Ano: 2001
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9789004121874
ISBN13: 9789004121874
Sobre a editora
Os livros da editora BRILL costumam apresentar estudos acadêmicos densos e detalhados, com foco em temas históricos, filosóficos e religiosos, especialmente ligados à Antiguidade, Idade Média e estudos culturais complexos. A leitura desses títulos exige atenção ao desenvolvimento de argumentos rigorosos, muitas vezes envolvendo análises comparativas e intertextuais, como no exame de tradições religiosas, textos antigos e contextos sociopolíticos de diferentes regiões e épocas. O catálogo sugere um tom predominantemente erudito, com obras que exploram desde a teologia medieval até a história cultural e linguística, sempre com um ritmo que privilegia a profundidade e a reflexão crítica. Há títulos que se dedicam a reconstruções históricas detalhadas, enquanto outros adotam abordagens mais teóricas e interpretativas, indicando certa diversidade dentro do campo acadêmico.
