Título: The Rediscovery of Teaching
Autor: Gert J. J. Biesta
Sinopse: Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- Acknowledgements -- Prologue: The Need for a Re(dis)covery of Teaching -- Notes -- 1. What Is the Educational Task? -- The Subject Is Subject -- Uniqueness as Irreplaceability -- The Middle Ground between World-Destruction and Self-Destruction -- "Grown-up"-ness, the Desired, and the Desirable -- The Educational Work: Interruption, Suspension, and Sustenance -- Transforming Power into Authority: The Beautiful Risk of Teaching -- Concluding Comments -- Notes -- 2. Freeing Teaching from Learning -- The Teaching-Learning Connection: On Teaching, Studenting, and Pupilling -- The Problem with Learning: The "Learnification" of Education -- Being a Learner: Politics and Identity -- Construction, Reception, and Being Addressed: Existential Possibilities -- Teaching without Learning: "Adopting a Concept" -- In Conclusion -- Notes -- 3. The Rediscovery of Teaching -- What Is Actually Wrong with Traditional Teaching? -- Overcoming the Egological Worldview -- On Robot Vacuum Cleaners, Learning Environments, and the Hermeneutical Worldview -- An Opening in an Opening: On Signification and Sense -- Liturgy, Need, and Desire -- A Second Opening -- The Criterion, Communication, and the Origin of Signification -- Revelation, Transcendence, and Ethics -- The Rediscovery of Teaching -- Concluding Comments -- Notes -- 4. Don't Be Fooled by Ignorant Schoolmasters -- Education as a Matter of Emancipation -- The Modern Logic of Emancipation and Its Contradictions -- Paulo Freire, Emancipation, and the Pedagogy of the Oppressed -- The Roles of the Teacher in Freire's Pedagogy of the Oppressed -- The Teacher as "Revolutionary Leader" -- Rancière, Jacotot, and the Ignorant Schoolmaster -- Rancière's Emancipatory Teacher -- Emancipation, Education, and Teaching
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “The Rediscovery of Teaching”, de Gert J. J. Biesta, publicado pela editora Routledge, em 2017 e com 124 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Routledge
Páginas: 124
Ano: 2017
Edição: 1
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9781138670709
ISBN13: 9781138670709
Sobre a editora
Os livros da editora Routledge costumam oferecer leituras densas e fundamentadas, que transitam entre análises sociais, históricas e filosóficas com rigor acadêmico. O catálogo apresenta obras que exploram temas complexos como dinâmicas culturais, teorias sociais, políticas públicas, estudos de gênero, filosofia da arte e mediações culturais, frequentemente com um tom analítico e interdisciplinar. As narrativas são mais informativas e reflexivas do que ficcionais, com textos que demandam atenção ao desenvolvimento de argumentos e conceitos, e que dialogam com debates contemporâneos em várias áreas do conhecimento. Há, portanto, uma predominância de obras que privilegiam o aprofundamento teórico e a contextualização histórica, com linguagem clara, porém densa, adequada a leitores interessados em estudos acadêmicos e profissionais.
