Name: The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process (Cambridge Language Education)
Author: DAVID NUNAN
ISBN: 9780521497732

Título: The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process (Cambridge Language Education)

Autor: DAVID NUNAN

Sinopse: Livros

Contexto da obra

Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process (Cambridge Language Education)”, de DAVID NUNAN, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 1989 e com 296 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.

Editora: CAMBRIDGE

Páginas: 296

Ano: 1989

Edição: 1

Linguagem: INGLES

ISBN: 0521497736

ISBN13: 9780521497732

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,500
Altura (cm): 22,80
Largura (cm): 16,00
Espessura (cm): 1,60

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Sobre o autor

A leitura dos livros de David Nunan revela um foco constante na aprendizagem e ensino de línguas, especialmente voltado para jovens estudantes e educadores. A experiência é marcada por um ritmo didático e estruturado, que combina atividades passo a passo com objetivos claros e metas de comunicação eficaz. O tom é prático e motivador, buscando engajar o leitor por meio de conteúdos que estimulam a criatividade e a precisão no uso da língua. Embora haja um predomínio de material voltado para o ensino, algumas obras oferecem um olhar mais analítico e colaborativo sobre a pesquisa em sala de aula, com textos que exploram métodos e abordagens para professores e pesquisadores. Essa diversidade cria um contraste entre o material mais acessível e o mais técnico, mas sempre com uma preocupação em facilitar a aprendizagem e a aplicação prática.

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Sobre a editora

Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.

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