Name: The Skateboarder (Dominoes)
Author: Christine Lindop
ISBN: 9780194249461

Título: The Skateboarder (Dominoes)

Sinopse: ‘I love Owen’s skateboarding,’ Hannah thinks. ‘I want to jump and do tricks, too.’ When a skatepark opens near her house, Hannah is suddenly very interested in skateboarding. How do Mom, Dad, brother Evan, and cousin Justin feel about this? Who helps her? Who laughs at her? And who teaches her to be a true skateboarder in the end? This story has the answers.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “The Skateboarder (Dominoes)”, de Christine Lindop, publicado pela editora Oxford University, em 2012 e com 35 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Oxford University

Páginas: 35

Ano: 2012

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13: 9780194249461

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Christine Lindop alterna entre narrativas que exploram encontros não concretizados e histórias que se apoiam em detalhes do cotidiano, criando imagens vívidas e momentos de introspecção. O ritmo varia do contemplativo ao mais direto, com personagens que despertam curiosidade pela sua simplicidade e humanidade, como a figura de um homem que observa o mundo ao seu redor ou a presença marcante de uma jovem que altera uma rotina. Em outras obras, a atenção se volta para temas ambientais e educativos, com textos que buscam informar e provocar reflexão sobre o planeta e o aprendizado da língua inglesa. Essa diversidade sugere uma escrita que pode ser tanto envolvente e emocional quanto didática e acessível, oferecendo ao leitor uma experiência multifacetada e que convida à descoberta. Os livros de Christine Lindop apresentam um equilíbrio entre histórias intimistas e abordagens mais amplas, sempre com uma linguagem clara e imagens concretas.

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Sobre a editora

Os livros da editora Oxford University apresentam uma predominância clara de materiais didáticos e pedagógicos voltados para o aprendizado de idiomas, especialmente inglês, com foco em estudantes latino-americanos. A experiência de leitura tende a ser funcional e orientada para o ensino, com recursos que combinam textos cuidadosamente graduados, atividades integradas e componentes digitais que ampliam o uso dentro e fora da sala de aula. Ao mesmo tempo, há espaço para narrativas curtas e contos que exploram temas como relações humanas, dilemas morais e lições de vida, oferecendo um contraste entre o conteúdo mais instrucional e o mais literário. O catálogo indica uma preocupação com a clareza e o engajamento do leitor, seja por meio de histórias envolventes para crianças e jovens ou por análises históricas e científicas que exigem leitura atenta e interpretativa.

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