
Título: Their Shifter Academy: Unwinnable
Autor: May Dawson
Sinopse: As Rafe and Lex graduate the academy, my seven men and I have one chance to stay together… If we survive the land of the Fae and the world of the rebel magicians, bring back the broken pieces of Cain’s Shield, and restore the lost shifter magic, the Alpha Council will consider letting us serve as one team. There’s just one problem with that… The Fae world is an even bigger disaster than Earth itself. An evil warlord has taken over the spring court, desperate to kill the true heir to the court’s magic and power. To reach the shield, Tyson will have to confront his true nature as a Fae… and not just any Fae… But as he comes face to face with who he truly is, Fae magic will try to steal Tyson away from us all… Will we all come home together?
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Their Shifter Academy: Unwinnable”, de May Dawson, publicado pela editora Independente, em 2020 e com 399 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Independente
Páginas: 399
Ano: 2020
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN:
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Independente costumam explorar narrativas centradas em dramas pessoais intensos, com personagens que enfrentam perdas, conflitos internos e relações complexas. A experiência de leitura frequentemente envolve emoções fortes, como superação, segundas chances e confrontos com o passado, em cenários que vão desde ambientes urbanos contemporâneos até mundos de fantasia e contextos históricos. O tom varia entre o romântico, o dramático e o suspense, com histórias que podem ser tanto mais introspectivas e sentimentais quanto carregadas de tensão e mistério. O catálogo revela uma diversidade de estilos, incluindo desde contos curtos e coletâneas até romances longos e séries, com uma linguagem acessível que privilegia o envolvimento emocional do leitor.
