Título: Therapeutic Recreation Program Design: Principles and Procedures (5th Edition)
Autor: CAROL ANN / STUMBO PETERSON
Sinopse: Therapeutic Recreation Program Design uses the most up-to-date information and powerful study tools to help students learn how to synthesize different elements of therapeutic recreation into one cohesive program. The Fifth Edition features an improved organization that guides students through the theory and practice of therapeutic recreation programming in a way that fully prepares them to work effectively in the industry. The book has been thoroughly updated to include the latest government/ organization regulations, and more client examples have been woven through each chapter to give students practical illustrations of the theories presented in the text.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “Therapeutic Recreation Program Design: Principles and Procedures (5th Edition)”, de CAROL ANN / STUMBO PETERSON, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: PEARSON
Páginas: 2000
Ano: 2000
Edição: 5
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 032154188X
ISBN13: 9780321541888
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
