
Título: There Was an Old Lady Who Swallowed a Bat!
Autor: Lucille Colandro
Sinopse: Celebrate Halloween with a twist on the classic song from the bestselling There Was an Old Lady series for kids! You’ll never guess what she’ll swallow next!
There was an old lady who swallowed a bat.
I don't know why she swallowed a bat,
imagine that.
The Old Lady is back and this time she's swallowing a bat, an owl, a cat, a ghost, a goblin...and more! This Halloween-themed twist on the classic rhyme will delight and entertain all brave readers who dare to read it!
Also in the There Was an Old Lady series:
There Was an Old Lady Who Swallowed a Ghost! There Was an Old Lady Who Swallowed a Dragon! There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly! and more!
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “There Was an Old Lady Who Swallowed a Bat!”, de Lucille Colandro, publicado pela editora Scholastic, em 2005 e com 32 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Scholastic
Páginas: 32
Ano: 2005-08-01
Edição: Illustrated
Linguagem: en
ISBN: 0439737664
ISBN13: 9780439737661
Sobre a editora
Os livros da editora Scholastic oferecem uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre aventuras fantásticas, histórias de amadurecimento e temas contemporâneos, sempre com um olhar acessível ao público infantojuvenil. O catálogo traz desde tramas que exploram conflitos familiares e escolares, até enredos com elementos de fantasia, mistério e suspense, destacando personagens jovens em situações que mesclam o cotidiano com o extraordinário. O tom varia entre o leve e o tenso, com ritmo dinâmico e linguagem direta, favorecendo a imersão rápida e o engajamento emocional. As sinopses sugerem também um equilíbrio entre histórias mais narrativas e outras com abordagem didática ou informativa, especialmente em títulos que dialogam com temas históricos ou sociais.
