Título: This Moose Belongs to Me
Autor: Oliver Jeffers
Sinopse: From the illustrator of the #1 smash hit The Day the Crayons Quit comes the age-old tale of a boy and his moose . . . Wilfred is a boy with rules. He lives a very orderly life. It's fortunate, then, that he has a pet who abides by rules, such as not making noise while Wilfred educates him on his record collection. There is, however, one rule that Wilfred's pet has difficulty following: Going whichever way Wilfred wants to go. Perhaps this is because Wilfred's pet doesn't quite realize that he belongs to anyone. A moose can be obstinate in such ways. Fortunately, the two manage to work out a compromise. Let's just say it involves apples. Oliver Jeffers, the bestselling creator of Stuck and The Incredible Book Eating Boy, delivers another deceptively simple book sure to make kids giggle.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “This Moose Belongs to Me”, de Oliver Jeffers, publicado pela editora Philomel Books, em 2012 e com 32 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Philomel Books
Páginas: 32
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 0399161031
ISBN13:
Sobre a editora
Os livros da editora Philomel Books costumam apresentar narrativas que transitam entre o humor leve e histórias de tensão emocional e social, com um foco marcante em personagens jovens e suas jornadas pessoais. O catálogo revela uma predileção por obras ilustradas, muitas vezes com um tom acessível para o público infantil, mas que não deixam de abordar temas complexos, como amizade, identidade, desafios familiares e questões históricas. Em alguns casos, a narrativa se desenrola em ambientes contemporâneos, enquanto outras histórias exploram contextos históricos ou fantásticos, com ritmo que varia do contemplativo ao acelerado. As sinopses sugerem ainda uma diversidade entre livros mais narrativos e outros que se aproximam do didático ou reflexivo, sempre com uma linguagem que busca envolver leitores de diferentes idades.
