Name: Tiger Team Pupil's Book 3
Author: Carol Read
ISBN: 9780230431010

Título: Tiger Team Pupil's Book 3

Sinopse: Learn together with Tiger, the course that builds confidence in English from day one!

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Tiger Team Pupil’s Book 3”, de Carol Read, publicado pela editora Macmillan e em 2013, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Macmillan

Páginas: 0

Ano: 2013

Edição: Ensino de Idiomas

Linguagem: pt_BR

ISBN: 9780230431010

ISBN13: 9780230431010

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Carol Read oferece uma experiência clara e funcional, focada no ensino do inglês para crianças em diferentes faixas etárias. O ritmo é dinâmico, com narrativas que acompanham o crescimento dos personagens e as necessidades dos alunos, criando uma sensação de evolução contínua. A prosa é acessível, com forte apoio visual e digital, o que torna o aprendizado prático e envolvente. A tensão reside na gestão da atenção de grupos jovens, equilibrando histórias cativantes com objetivos pedagógicos claros. O foco está na construção gradual do vocabulário, gramática e habilidades comunicativas, sempre com uma abordagem que valoriza a participação ativa e o desenvolvimento natural da língua.

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Sobre a editora

Os livros da editora MACMILLAN oferecem uma experiência de leitura que varia entre narrativas de ficção científica com cenários futuristas e universos complexos, e materiais didáticos focados no aprendizado de idiomas para diferentes faixas etárias. O catálogo apresenta obras que transitam entre tramas de aventura e mistério, como investigações policiais e histórias de suspense, e livros educativos que combinam linguagem acessível com recursos digitais para apoio ao ensino. Há também textos que exploram temas históricos e biográficos com abordagem detalhada, além de literatura infantil que mescla diversão e desenvolvimento cognitivo. Essa diversidade sugere um equilíbrio entre obras mais narrativas e outras com caráter informativo e prático.

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