Título: Trabalho, Educacao e Qualificacao Profissional
Autor: Laura Cristina Vieira Pizzi
Sinopse: Com a abertura da economia e do mercado iniciados no governo Collor, a indústria nacional necessita tornar-se cada vez mais competitiva à nível internacional. Para tanto, a adoção do chamado "modelo japonês" torna-se uma imposição, sob a lógica do ca pital. O trabalho tem como intensão, caracterizar ambos os modelos de produção capitalista, mesmo considerando os riscos de simplificações, levantando os pontos en que se aproximam e se distanciam, bem como de apontar o tipo de qualificação demandado s em cada um e as implicações para a formação do trabalhador, destacando o papel da escola no debate atual.
Contexto da obra
Na área de Antiguidades e Colecionáveis, livros como este costumam interessar pelo valor de consulta e repertório. “Trabalho, Educacao e Qualificacao Profissional”, de Laura Cristina Vieira Pizzi, publicado pela editora EDUFAL - EDITORA DA UNIVERSIDA - FUNDEPES, em 1999 e com 50 páginas, integra a categoria Livros de Antiguidades e Colecionáveis. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre consulta, memória material e repertório especializado.
Editora: EDUFAL - EDITORA DA UNIVERSIDA - FUNDEPES
Páginas: 50
Ano: 1999
Edição: Educa‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 000055118X
ISBN13: 9780000551184
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,300
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora EDUFAL - EDITORA DA UNIVERSIDA - FUNDEPES proporcionam uma leitura que transita entre a análise crítica acadêmica e a narrativa regionalista, com forte presença de temas ligados ao direito, educação, cultura e estudos sociais. O catálogo revela obras que exploram desde a história e memória regional até debates contemporâneos sobre políticas públicas e administração universitária, sempre com linguagem que privilegia o rigor conceitual e a reflexão aprofundada. A experiência de leitura costuma ser densa e informativa, com textos que dialogam com públicos acadêmicos e interessados em ciências humanas e sociais. Em alguns casos, a narrativa adota um tom mais descritivo e memorialístico, enquanto em outros predomina o caráter analítico e didático.
