Título: Tratado de Deglutição e Disfagia
Autor: Geraldo Pereira Jotz
Sinopse: Os autores desta obra procuraram explorar todos os aspectos que envolvem a deglutição, desde o desenvolvimento, fatores desencadeantes até o tratamento. Para tanto, tiveram a participação de vários especialistas nacionais e estrangeiros das áreas de Otorrinolaringologia, Cirurgia de Cabeça e Pescoço, Fonoaudiologia, Neurologia, Psiquiatria, Reumatologia, Gastroenterologia, Radioterapia, Cirurgia Digestiva e Odontologia, entre outras. São 59 capítulos que abordam desde a morfofisiologia da deglutição até o tratamento especializado de seus distúrbios.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Tratado de Deglutição e Disfagia”, de Geraldo Pereira Jotz, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2008 e com 450 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 450
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8537202185
ISBN13: 9788537202180
- Encadernação: CAPA DURA
- Peso (kg): 1,380
- Altura (cm): 28,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,80
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
