Título: TRIPÉ UNIVERSITÁRIO E ANGÚSTIAS
Autor: José Bento Stuart Junior
Sinopse: Considerando-se a constituição de saberes docentes como uma atividade complexa que perpassa não somente a formação acadêmica, como também a constituição de valores e crenças pessoais, o fenômeno da existência de cientistas como integrantes dos cursos de formação de professores, organizados administrativa e ideologicamente na universidade, convida a reflexões sobre as diferentes dimensões que compõem o conjunto dessas crenças e valores, para além das próprias práticas pedagógicas e investigativas que nutrem a composição de saberes desses indivíduos.Este livro traz um estudo com quatro docentes-pesquisadores a partir da seguinte questão: como cientistas significam a vivência de ser docente-pesquisador formador de professores na indissociabilidade do tripé universitário?A partir dos relatos de seus cotidianos, levantam-se discussões teóricas embasadas em diferentes referenciais da filosofia e sociologia da ciência, perpassando a história e pedagogia universitárias para temáticas, tais como dogmatismo e primazia da pesquisa científica, crise institucional, estrutura e organização do tripé universitário, desvalorização da formação de professores, descaracterização da extensão universitária e angústia existencial.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “TRIPÉ UNIVERSITÁRIO E ANGÚSTIAS”, de José Bento Stuart Junior, publicado pela editora Appris Editora, em 2020 e com 245 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 245
Ano: 2020
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6558207370
ISBN13: 9786558207375
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,350
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
