Título: Uma casa com cheiro de pão
Autor: Érica Sarsur
Sinopse: Uma casa com cheiro de pão é o primeiro livro de Érica Sarsur. Na trajetória de vida da autora, muitas línguas, culturas e identidades de diferentes origens se cruzaram. Neste livro, ela faz um mergulho na história de uma família síria, trazendo para o leitor uma viagem de muitos quilômetros, uma travessia de navio, até a chegada ao porto do Rio de Janeiro. Depois da travessia física, novas travessias se impõem aos personagens, que passam a construir sua vida em terra nova, sem deixar para trás seus costumes, sua língua, sua comida. São três vozes, três gerações. A casa com cheiro de pão é o espaço da memória, do afeto, do amor. O cheiro do pão permeia toda a história, convidando o leitor a sentar-se à mesa, a participar dos lanches de sábado na casa de Vovó Cida. O pão carrega a representação de todos os outros alimentos postos à mesa e da transmissão dos saberes, de geração em geração.
Contexto da obra
Nas biografias, obras como esta costumam chamar atenção pelo encontro entre trajetória pessoal e contexto histórico. “Uma casa com cheiro de pão”, de Érica Sarsur, publicado pela editora Pontes Editores, em 2024 e com 210 páginas, integra a categoria Livros de Biografias. Por isso, o livro tende a ganhar mais profundidade quando o leitor observa também o mundo que se desenha ao redor da trajetória narrada.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 210
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8521703716
ISBN13: 9788521703716
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
