Título: Uma educação tecida no corpo
Autor: Rosie Marie Nascimento de Medeiros
Sinopse: Nesse livro, a autora afirma a educação como um nó de significações tecidas no corpo e toma como referência para demonstração desse argumento os espetáculos Folguedos, Guarnicê e Flor do Lírio que revelam a educação tecida no corpo. O estudo é fruto de uma tese de doutorado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em que o mundo vivido pela autora no Grupo Parafolclórico da mesma Universidade alavancam ainda mais as discussões apresentadas.Dançando, descrevendo e interpretando danças da cultura brasileira Rosie Marie nos oferece possibilidades de compreender a educação como aprendizagem da cultura e da sensibilidade, tendo na filosofia do corpo de Merleau-Ponty sua inspiração principal ou primeira. A fenomenologia, como atitude filosófica, permitiu a autora refletir sobre a experiência vivida no Grupo Parafolclórico da UFRN a partir dos espetáculos Folguedos, Guarnicê e Flor do Lírio e das entrevistas com os artistas, criadores e bailarinos, tecendo horizontes de compreensão sobre os aspectos simbólicos, estéticos e educativos da dança e dos espetáculos mencionados.Petrucia Nóbrega
Contexto da obra
Na área de Artes, livros como este costumam interessar pelo repertório visual e pela reflexão estética. “Uma educação tecida no corpo”, de Rosie Marie Nascimento de Medeiros, publicado pela editora Annablume Editora, em 1900 e com 138 páginas, integra a categoria Livros de Artes. Esse contexto costuma ser útil para perceber como o livro pode ampliar olhar e sensibilidade.
Editora: Annablume Editora
Páginas: 138
Ano: 1900-01-01
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8539108054
ISBN13: 9788539108053
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Annablume Editora revela um compromisso com obras que exploram temas sociais, políticos e culturais a partir de abordagens analíticas e interdisciplinares. O catálogo privilegia textos densos, que discutem questões como cidadania, políticas públicas, relações sociais contemporâneas e história, frequentemente com foco em contextos brasileiros e latino-americanos. A linguagem tende a ser acadêmica, mas acessível, e o ritmo da leitura exige atenção para acompanhar reflexões que dialogam com ciências sociais, filosofia e estudos culturais. Em muitos casos, os livros propõem debates críticos sobre transformações sociais, identidades e processos históricos, com um tom que combina rigor teórico e preocupação com questões atuais.
