Título: Universal Design for Learning in the Classroom: Practical Applications for K-12 and Beyond
Autor: Tracey E. Hall, Kristin H. Robinson, David Gordon
Sinopse: The Universal Design for Learning (UDL) framework has grown from its origins in special education to being widely used to support all students, making the fully rewritten second edition of this indispensable guide more relevant than ever. Filled with practical, vivid examples and tips, the book demonstrates the power of UDL when applied to particular content areas. Specific teaching ideas are presented for literacy, STEM, project-based learning, career and technical education, and the arts. The editors and contributors describe practical ways to create thriving learning environments that use UDL to meet diverse learners' needs.
New to This Edition
*Entirely new content.
*Coverage expanded from elementary and middle grades to secondary and beyond.
*Innovative approaches embracing the growth of UDL and the ubiquity of digital technologies in today’s classrooms.
*Spotlight on issues of equity and inclusion.
*Chapters on antiracism, social–emotional learning, career and technical education, journey mapping, and curriculum design.
*Compelling discussions of advances in UDL principles and research directions.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Universal Design for Learning in the Classroom: Practical Applications for K-12 and Beyond”, de Tracey E. Hall, Kristin H. Robinson, David Gordon, publicado pela editora The Guilford Press, em 2024 e com 186 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: The Guilford Press
Páginas: 186
Ano: 2024
Edição: 2
Linguagem: en
ISBN: 1462553966
ISBN13: 9781462553969
Sobre a editora
Os livros da editora The Guilford Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor científico e aplicabilidade prática, especialmente nas áreas de psicologia, saúde mental e educação. As obras costumam apresentar abordagens detalhadas e estruturadas, com foco em intervenções clínicas, desenvolvimento humano e processos cognitivos, frequentemente acompanhadas de ferramentas reproduzíveis para uso profissional ou pessoal. O tom é didático e acessível, mesmo quando aborda temas complexos como transtornos psiquiátricos, neurociência e terapias especializadas. O catálogo revela uma preferência por textos que equilibram teoria e prática, com capítulos organizados para facilitar o estudo e a consulta, além de incluir recursos digitais complementares.
