Título: Universidade e escola formando professores de história
Sinopse: O livro parte da experiência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na Universidade Federal Fluminense para refletir sobre novas formas de praticar o ensino e de pensar educação. São reflexões e depoimentos que dão conta do potencial da prática profissional enquanto espaço privilegiado para a construção de saberes docentes e que evidenciam o valor da reflexão coletiva - universidade (professores e alunos) e escola (professores e alunos) – para a formação de sujeitos, atores sociais na construção de muitas histórias.
Contexto da obra
Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “Universidade e escola formando professores de história”, de Juniele Rabêlo de Almeida, Everardo Paiva de Andrade, Manuel Rolph de Viveiros Cabeceiras, Marcus Ajuruam de Oliveira Dezemone, publicado pela editora Letra e Voz, em 2016 e com 228 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.
Editora: Letra e Voz
Páginas: 228
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9788562959400
ISBN13: 9788562959400
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Letra e Voz convida a uma imersão cuidadosa em temas ligados à história oral, memória e processos culturais. O catálogo privilegia abordagens densas e reflexivas, que articulam relatos pessoais e análises acadêmicas, frequentemente explorando as tensões entre identidade, subjetividade e contexto social. A narrativa tende a ser mais analítica do que meramente descritiva, com textos que dialogam entre história, linguística, estética e política. O ritmo costuma ser contemplativo, favorecendo o aprofundamento em experiências humanas complexas, como envelhecimento, direitos humanos e mediações culturais. O material de apresentação indica também uma atenção especial a questões de gênero, música e produção cultural, com trabalhos que combinam pesquisa empírica e reflexão teórica.
