
Título: Using Deliberative Techniques in the English as a Second Language Classroom
Autor: $undefined
Sinopse: "Using Deliberative Techniques in the English as a Foreign Language Classroom offers hands-on material for integrating role plays, simulations, debates, speeches and presentations in the EFL classroom." "Using these deliberative techniques is a proven approach for improving critical thinking and cultural/social skills while teaching language skills. Using deliberative techniques forces students to abandon translating word for world and to internalize English. Students think, process, and analyze in English and put language to use - cementing language learning."--BOOK JACKET.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Using Deliberative Techniques in the English as a Second Language Classroom”, de $undefined, publicado pela editora IDEA, em 2007 e com 208 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: IDEA
Páginas: 208
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9781932716290
Sobre a editora
Os livros da editora Idea apresentam um leque que vai da fantasia épica a obras de reflexão filosófica e religiosa, passando por narrativas que exploram o cotidiano da natureza e o estudo técnico de esportes. A experiência de leitura pode alternar entre a tensão de jornadas fantásticas, como batalhas em mundos medievais e sociedades distantes, e o tom didático e reflexivo de textos que buscam ampliar a consciência pessoal e profissional. O catálogo revela uma preferência por histórias com personagens complexos e conflitos morais, além de títulos que incentivam o autoconhecimento e o desenvolvimento de habilidades práticas, como técnicas de estudo e leitura. Essa diversidade sugere um público que valoriza tanto o entretenimento narrativo quanto o aprofundamento intelectual, com obras que podem ser mais narrativas, outras mais informativas ou meditativas.
