Título: Wallon e Vygotsky. Psicologia e Educação
Autor: Alice Beatriz Barretto Izique Bastos
Sinopse: Este livro apresenta e discute as teorias de Henri Wallon e Lev Vygotsky, além de estabelecer implicações educacionais decorrentes de seus principais pressupostos teóricos. Sua leitura é de fácil acesso para estudantes de graduação e de cursos de especialização nas áreas de Educação e Psicologia, podendo contribuir também para especialistas em Psicopedagogia. Tanto Wallon como Vygotsky consideram as influências do contexto sociocultural para o desenvolvimento dos indivíduos e concebem o sujeito humano como um sujeito social desde seu nascimento. Para ambos, o sujeito se constitui nas interações e pelas interações que estabelece com o mundo humano e com a cultura. São autores imprescindíveis para a análise da evolução do psiquismo, que oferecem contribuições relevantes com enfoques diferenciados, apesar de muitas aproximações teóricas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Wallon e Vygotsky. Psicologia e Educação”, de Alice Beatriz Barretto Izique Bastos, publicado pela editora Edições Loyola, em 2014 e com 96 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Edições Loyola
Páginas: 96
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8515041022
ISBN13: 9788515041022
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,125
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora Edições Loyola convidam o leitor a uma imersão em temas ligados à filosofia, teologia e espiritualidade, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a linguagem acessível. O catálogo privilegia obras que exploram a reflexão ética, a experiência religiosa e o pensamento crítico, muitas vezes ancorados em tradições cristãs e no diálogo com a cultura contemporânea. A leitura desses textos costuma exigir atenção ao desenvolvimento de argumentos densos, mas é também marcada por momentos de clareza didática e por um tom contemplativo. Há obras que apresentam compêndios clássicos, como tratados teológicos, e outras que adotam um estilo quase poético para discutir a condição humana e a fé.
