Título: When I Am the Leader . . .
Autor: Fannie T. Brown
Sinopse: This book includes interesting facts regarding different leadership positions that children are exposed to, and may wish to pursue, as they grow and become more educated. Poetry, fun-filled facts, and illustrations help children to comprehend and retain the material in an efficient, effective, and self-engaging manner. Brown has used similar techniques for over thirty years to engage children and to provide material that is stimulating and filled with content. Various positions held by individuals within state and federal government are mentioned, along with other positions children become exposed to on a day-to-day basis. This book provides top-to-bottom exposure to leadership positions. Educators and parents alike can provide children with this teaching supplement, which is created to educate and to provide children with inspiration to attain leadership positions.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “When I Am the Leader . . .”, de Fannie T. Brown, publicado pela editora Trafford Publishing, em 2012 e com 80 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Trafford Publishing
Páginas: 80
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9781466902121
Sobre a editora
Os livros da editora Trafford Publishing apresentam uma variedade de temas que vão da história detalhada e narrativa, como a vida de figuras históricas e conflitos religiosos, até abordagens mais técnicas e didáticas em áreas específicas, como tecnologia e arquitetura empresarial. A experiência de leitura pode alternar entre relatos pessoais de superação e reflexões filosóficas ou espirituais, com textos que exploram tanto emoções intensas quanto análises objetivas. O tom varia do descritivo e informativo ao poético e contemplativo, frequentemente com um ritmo que convida à reflexão mais do que à ação rápida. O catálogo sugere obras que dialogam com públicos interessados em conhecimento aprofundado, histórias de vida e temas existenciais.
