
Título: Xadrez de X a Z
Autor: MELO
Sinopse: Prezados companheiros existem vários métodos de como jogar xadrez, porém o livro ""Xadrez de X a Z"" se destaca entre eles. Todo o livro foi feito de maneira que o jogador aprenda a jogar sem a ajuda de um professor. Vocês encontrarão neste livro todos os principais movimentos das peças, algumas dicas de como jogar corretamente sem cometer erros grosseiros, noções de estratégia, o valor relativo das peças, saberá o material mínimo para se dar mate. Com o método de diagramas meu aluno Lucas Ramos ( 9 anos) se tornou campeão mineiro de xadrez escolar da 4 serie, campeão de 3 etapas do circuito mineiro de xadrez e 4 Lugar na Copa BH de xadrez escolar. Provando dessa forma a eficiência do método empregado no livro ""Xadrez de X a Z"".
Contexto da obra
Na categoria de jogos e atividades, obras como esta costumam ser lidas com participação e não só com observação. “Xadrez de X a Z”, de MELO, publicado pela editora Ciencia Moderna, em 1900 e com 80 páginas, integra a categoria Livros de Jogos e Atividades. Por isso, o valor do livro costuma aparecer mais na interação que ele produz do que na leitura isolada.
Editora: Ciencia Moderna
Páginas: 80
Ano: 1900
Edição: Jogos
Linguagem: pt-br
ISBN: 8573937777
ISBN13: 9788573937770
Sobre a editora
Os livros da editora CIENCIA MODERNA apresentam um perfil voltado para a área técnica e científica, com obras que equilibram teoria e prática em temas como matemática, engenharia, informática e ciências aplicadas. A leitura costuma ser clara e didática, focada em facilitar o aprendizado, seja para estudantes universitários, profissionais da área ou professores. O catálogo inclui desde manuais detalhados de softwares e linguagens de programação até análises aprofundadas em matemática avançada e ciências exatas, sempre com uma preocupação em contextualizar conceitos complexos de forma acessível. As narrativas são predominantemente informativas, com explicações passo a passo, exercícios resolvidos e exemplos práticos, em um ritmo que privilegia a compreensão gradual e o uso aplicado do conhecimento.
