
Título: A Canção das Sete Cores. Educando Para a Paz
Autor: Carlos Rodrigues Brandão
Sinopse: A educação pode ajudar a transformar o mundo que temos no mundo que queremos. O professor não é capacitado apenas para exercer o trabalho profissional que o qualifica instrumentalmente. Ele pode lançar mão da criatividade e da consciência de construção de diferentes mundos sociais. Carlos Rodrigues Brandão analisa os alicerces da educação para a paz: confiança, diálogo, solidariedade e qualidade de vida. Além disso, mostra como é possível ensinar aos seres humanos gestos poéticos e atos políticos que comecem por modificar pessoas e terminem por participar com elas da transformação de suas vidas. A CANÇÃO DAS SETE CORES - livro destinado a educadores, psicólogos e pedagogos - reúne amplas ideias cansadas de teorias em conjuntos com rumos e práticas em que palavras transformam-se em gestos que sonham tornar-se atos solidários a muitas mãos.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Canção das Sete Cores. Educando Para a Paz”, de Carlos Rodrigues Brandão, publicado pela editora Contexto, em 2005 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Contexto
Páginas: 224
Ano: 2005
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857244291X
ISBN13: 9788572442916
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,270
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
