Título: A CRIANÇA E A NATUREZA
Autor: Cíntia Ribeiro Rondon
Sinopse: Imaginem pátios escolares onde a movimentação livre dos alunos é permitida. Corre-corre, conversas, risos. Professores fantasiados teatralizando histórias ou lendo sobrepedras. Lençóis coloridos estendidos em plena mata. E assim ensinam, com esta atmosfera: Literatura, Biologia, História, Artes, Matemática e Música! E todas as disciplinas previstas na BNCC e nos PCNs! Entre pedriscos, folhas, flores, borboletas, galhos e pássaros. Por que não contar histórias, ou contos de fadas, ou os conteúdos programados no currículo escolar da Primeira Infância no gramado ensolarado ou sob a sombra de uma árvore? Ou será que continuaremos a ver estas novas posturas (aluno docente, aluno-natureza e docente-natureza) apenas em filmes como o icônico Sociedade dos Poetas Mortos, em que um professor de Literatura (interpretado maravilhosamente pelo ator Robin Williams) decide levar seus alunos para recitar poemas num belo gramado típico das universidades europeias, ao som do vento, das folhas das árvores e dos chutes na bola de futebol a cada poema recitado (mesmo que exista uma sala fechada tradicionalmente disponível para tal)? Reflitamos juntos ao longo deste livro, professores, coordenadores, diretores de escolas, paisagistas, arquitetos, estudiosos, sonhadores e interessados em geral.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A CRIANÇA E A NATUREZA”, de Cíntia Ribeiro Rondon, publicado pela editora Appris Editora, em 2024 e com 141 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 141
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 652505463X
ISBN13: 9786525054636
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,190
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
