Título: A Educação Entre os Direitos Humanos
Autor: Muñoz Vernor
Sinopse: Pensar a educação como direito humano é reconhecer que a educação escolar implica o envolvimento da escola em todo o ambiente cultural e comunitário em que está inserida. A educação escolar quase sempre é pensada de forma restrita aos temas do professor, do currículo, da avaliação, da sala de aula. Essa é uma postura limitante que relaciona a qualidade da educação apenas a aspectos como capacitação dos profissionais, produção de materiais e organização curricular; desconsiderando elementos importantes como o envolvimento da comunidade, as suas necessidades de aprendizagem, a ambiência cultural do entorno escolar. É preciso, também, que as análises sobre a educação e as políticas implementadas considerem as desigualdades que vergonhosamente marcam as relações entre os seres humanos, apoiando com políticas afirmativas aqueles que são prejudicados por sua condição social, em particular por sua condição de raça e gênero.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Educação Entre os Direitos Humanos”, de Muñoz Vernor, publicado pela editora Autores Associados, em 2006 e com 288 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Autores Associados
Páginas: 288
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574961817
ISBN13: 9788574961811
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,330
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
