Name: A esperança de Pandora
Author: Bruno Latour
ISBN: 9788574600628

Título: A esperança de Pandora

Sinopse: Análise dos estudos científicos não enquanto corpo homogêneo de textos baseados numa metafísica única e coerente, mas como um corpo de saber unificado do qual o próprio autor participa.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A esperança de Pandora”, de Bruno Latour, publicado pela editora Edusc, em 2001 e com 372 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Edusc

Páginas: 372

Ano: 2001

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8574600628

ISBN13: 9788574600628

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Bruno Latour convida a um mergulho denso e reflexivo, onde o ritmo é marcado por um diálogo constante entre conceitos complexos e exemplos concretos. A prosa, ao mesmo tempo analítica e provocativa, desafia o leitor a repensar as fronteiras entre natureza, sociedade e política, criando imagens mentais que oscilam entre o familiar e o estranho. A tensão se constrói a partir da desconstrução de ideias consolidadas, como a distinção entre fatos e fetiches, ou a separação tradicional entre cultura e natureza. A experiência é menos sobre respostas definitivas e mais sobre a inquietação intelectual que deixa no leitor, estimulando a revisão de pressupostos sobre o mundo contemporâneo. Em meio a essa densidade, os livros de Bruno Latour mantêm um tom que evita o dogmatismo, preferindo a provocação cuidadosa e o convite à reflexão.

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Sobre a editora

Os livros da editora EDUSC oferecem uma imersão densa e reflexiva em temas ligados à história, filosofia e ciências sociais, com ênfase em abordagens críticas e teóricas. A leitura costuma exigir atenção à complexidade dos conceitos, como a análise da historiografia, da cultura e das ideias sociais, muitas vezes explorando tensões entre passado e presente. O catálogo privilegia textos que dialogam com a tradição acadêmica, mas que também apresentam perspectivas inovadoras, como a antropologia histórica ou a fenomenologia cultural. Há obras que propõem exercícios pedagógicos e outras que aprofundam debates éticos e políticos, num tom predominantemente analítico e didático. Essa combinação cria uma experiência de leitura que convida à reflexão cuidadosa e ao questionamento de pressupostos.

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