Título: A Filosofia no Seculo XX (Filosofar no presente): Ensaio e textos
Autor: Jean Lacoste
Sinopse: Quantas e quantas correntes filosóficas poderiam ser encontradas no emaranhado filosófico do século XX? Jean Lacoste pretende, aqui, não discursar infinitamente sobre todas as possibilidades filosóficas, mas sim propiciar uma introdução que considere a filosofia do século XX em seu conjunto: acessível, interessante e arejada por tendências inovadoras e por seu aspecto universalista. Fazendo valer a idéia de que o importante em filosofia é o debate sem entraves nem coações, Lacoste finaliza seu ensaio com uma coletânea de textos preciosa, reunindo pensadores das mais diversas tendências filosóficas. Obtém-se, portanto, uma obra concebida para orientar, garantida pela proporção de um trabalho consistente e original.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Filosofia no Seculo XX (Filosofar no presente): Ensaio e textos”, de Jean Lacoste, publicado pela editora Papirus, em 1992 e com 227 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Papirus
Páginas: 227
Ano: 1992
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788530801960
Sobre a editora
Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.
