Título: A Prática Clínica da Terapia Cognitiva com Crianças e Adolescentes
Autor: Robert D. Friedberg
Sinopse: Com texto acessível e didático, esta 2ª edição de A prática clínica da terapia cognitiva com crianças e adolescentes descreve como planejar e implementar a técnica de acordo com as necessidades específicas de cada criança ou adolescente, bem como aborda estratégias para conduzir sessões com toda a família e desenvolver, junto aos pais, habilidades parentais e de gestão de comportamento. Esta obra é uma parceria com a Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “A Prática Clínica da Terapia Cognitiva com Crianças e Adolescentes”, de Robert D. Friedberg, publicado pela editora Artmed, em 2019 e com 400 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: Artmed
Páginas: 400
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582715471
ISBN13: 9788582715475
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,705
- Altura (cm): 25,00
- Largura (cm): 17,50
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Artmed costumam apresentar uma leitura que combina rigor técnico com acessibilidade, voltada para profissionais e estudantes das áreas da saúde, educação e ciências humanas. O ritmo das obras varia entre textos mais didáticos, que explicam conceitos com exemplos práticos e linguagem clara, e outros com abordagem mais aprofundada e interdisciplinar, como na análise da educação ou da psicopatologia. O catálogo revela um interesse consistente em temas ligados ao desenvolvimento humano, saúde mental e práticas clínicas, além de conteúdos que dialogam com a realidade social e científica contemporânea. A experiência de leitura frequentemente envolve uma atenção cuidadosa à aplicação prática do conhecimento, com capítulos que trazem casos, estratégias e reflexões que estimulam tanto a compreensão teórica quanto o uso cotidiano.
