Título: Active Skills for Reading - Level 2 - Teachers Guide ( 3rd ed )
Autor: Neil Anderson
Sinopse: ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops learners'''' reading comprehension and vocabulary skills. Written by reading specialist Neil J. Anderson, the new edition of this best-selling series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent—and active-readers. ACTIVE Reading A = Activate Prior Knowledge C = Cultivate Vocabulary T = Think About Meaning I = Increase Reading Fluency V = Verify Strategies E = Evaluate Progress
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Active Skills for Reading – Level 2 – Teachers Guide ( 3rd ed )”, de Neil Anderson, publicado pela editora Cengage Learning, em 2013 e com 160 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 160
Ano: 2013
Edição: 3rd edition
Linguagem: INGLES
ISBN: 113330804X
ISBN13: 9781133308041
- Encadernação: ESPIRAL
- Peso (kg): 0,174
- Altura (cm): 25,10
- Largura (cm): 20,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
